Motivasi Rohani: Edukasi Kontrol Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian Akhir Sekolah
Abstract
Kecemasan atau anxiety merupakan salah satu bentuk emosi individu yang berkenaan dengan adanya rasa terancam oleh sesuatu, biasanya dengan objek ancaman yang tidak begitu jelas. Kecemasan dengan intensitas yang wajar dapat dianggap memiliki nilai positif sebagai motivasi. Tetapi, apabila intensitasnya sangat kuat dan bersifat negatif, justru malah akan menimbulkan kerugian dan dapat mengganggu keadaan fisik dan psikis individu yang bersangkutan . Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan motivasi tentang kontrol diri terhadap kecemasan siswa dalam menghadapi ujian sekolah. Metode pelaksanaan pada kagiatan ini yaitu penyampaian materi secara langsung melalui ppt, doa bersama dan juga diskusi. Evaluasi juga dilakukan untuk mengetahui pengetahuan dan kondisi siswa dalam mengontrol kecemasan dalam menghadapi ujian sekolahnya Peserta yang mengikuti kegiatan ini adalah siswa berjumlah 42 siswa. Kegiatan ini terlaksana dengan sangat baik dan antusias siswa menjadi tolak ukur dari keberhasilan dari edukasi dan motivasi yang telah diberikan oleh pengabdi dan tim pelaksana bekerjasama dengan guru setempat.
References
Astuti, PR & Purwanto, E. (2014). Perbedaan Self EfficacySiswa Dalam Menghadapi Ujian Nasional Di Smp Negeri 1 Boyolali Ditinjau Dari Keikutsertaan Bimbingan Belajar. Educational Psychology Journal 3 (1) (2014), http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/epj
Astuti, SSP. (2018). Antisipasi Menghadapi Masa Pensiun Ditinjau Dari Aspek Pengendalian Kecemasan. Jurnal Jendela Informasi Daerah, Vol. 1 No. 1 (2018), http://jurnal.magelangkota.go.id/index.php/cendelainovasi/article/view/11.
BLH Kab Bantul . (2015). Daftar Jejaring Pengelola Sampah Mandiri. Yogyakarta. http://jpsm.bantulkab.go.id/.
DPU Kab Bantul . (2016). Akumulasi Sampah Perhari dan Cakupan Pelayannya. Yogyakarta. http://pu.bantulkab.go.id/ .
Faried, L & Nashori, F. (2013). Hubungan Antara Kontrol Diri Dan Kecemasan Menghadapi Masa Pembebasan Pada Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Wirogunan Yogyakarta. Khazanah : Jurnal Mahasiswa Vol. 5 No. 2 Januari 2013 https://doi.org/10.20885/khazanah.vol5.iss2.art6, https://journal.uii.ac.id/khazanah/article/view/3796.
Heukelbach J, dkk. (2013). A longitudinal study on cutaneous larva migrans in an impoverished Brazilian township. Travel Med Infect Dis 2013; 1: 213.
Joe, Lie Kian & Tim. (1998). 11. Joe, Lie Kian dan staf pengajar bagian Parasitologi FKUI. Parasitologi Kedokteran, edisi ketiga. balai penerbit FKUI Jakarta. Hal 7-34.
Maisaroh, EN & Falah, F. (2011). Religiusitas Dan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional (Un) Pada Siswa Madrasah Aliyah. Proyeksi : Jurnal Psikologi Vol 6 No. 2 (2011) DOI: http://dx.doi.org/10.30659/jp.6.2.78-88, http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/proyeksi/article/view/249/225.
Nur Febriani, W. (2011). Prevalensi Infeksi Soil Transmitted Helminth Pada Murid Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah di Desa Simbang Wetan Kecamatan Buaran Kota Pekalongan.
Pangastuti, M. (2014). Efektifitas Pelatihan Berpikir Positif untuk Menurunkan Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Nasional (UN) pada Siswa SMA. Persona : Jurnal Psikologi Indonesia, Vol. 3 No. 1 (2014) DOI: https://doi.org/10.30996/persona.v3i01.367, http://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/persona/article/view/367.
Uno, H.B. (2012). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Wafiq, K. (2014). Pengertian Ujian Sekolah. http:// ujian sekolah/335/wafq/html.
Walgito, B. (2013). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi.
WHO. (2012). Soil Transmitted Helminthiases : Eliminating Soil Transmitted Helminths as a Public Health Problem in Children : Progress Report 2001-2010 and Strategic Plan 2011-2020. Publications of the WHO are available on WHO. 1211. Geneva. 27., 1-11.
WHO. (2013). Weekly Epidemiology Record. WHO 2013 : p.86:257-268.
